15CrMo无缝钢管可回收，符合环保、节能、节约资源的战略，政策鼓励扩大15CrMo无缝钢管的应用领域。

目前我国15CrMo无缝钢管消费量占钢材总量的比重仅为发达的一半，15CrMo无缝钢管使用领域扩大为行业发展提供更广阔的空间。根据特钢协会15CrMo无缝钢管分会的研究，未来我国高压15CrMo无缝钢管长材的需求年均增长可达10-12%。
1. 无缝钢管
因其制造工艺不同，又分为热轧（挤压）无缝钢管和冷拔（轧）无缝钢管两种。冷拔（轧）管又分为圆形管和异形管两种。
市环保局有关负责人表示，自上世纪九十年代至今，广州市环境保护目标责任考核已坚持实施二十余年，但考核工作至今未形成一套固定的工作制度，存在一定的不确定性。同时，环境保护目标责任考核在实施过程中也存在一些不足，如考核内容重工作措施轻环境、考核方式重形式轻效果、考核过程中公众参与不够等，相关工作亟须完善。此次广州市印发实施《考核办法》，将考核工作的各项原则性问题以制度形式固定下来，进一步明确责任主体，突出考核重点，完善考核环节，丰富考核手段，强化考核结果运用，是一个从无到有的新突破。“几年间，七台河市大大小小二十几家焦化企业，锐减为了四五家。”七台河市委主任耿宝忠告诉记者。2002年，在冶金焦行情正劲时期，隆鹏公司从一座38万吨/年小焦炉炼焦开始，逐渐发展成为集煤矿、洗选、炼焦业务为一体的当地民营企业，并新建了100万吨/年焦炉一座。然而，市场并非一帆风顺，从2010年起，随着钢铁行业去产能政策的推进，严重依赖钢铁行业的焦化产业受到冲击，焦化产品价格走向低迷。“公司被迫降低装置负荷，企业收入骤减，亏损面逐渐加大，企业陷入了经营困局。
a． 工艺流程概述
热轧（挤压无缝钢管）：圆管坯→加热→穿孔→三辊斜轧、连轧或挤压→脱管→定径（或减径）→冷却→坯管→矫直→水压试验（或探伤）→标记→入库。
冷拔（轧）无缝钢管：圆圆管坯→加热→穿孔→打头→退火→酸洗→涂油（镀铜）→多道次冷拔（冷轧）→坯管→热处理→矫直→水压试验（探伤）→标记→入库。

15CrMo无缝钢管系珠光体组织耐热钢，在高温下具有较高的热强性（δb≥440MPa）和抗氧化性，并具有一定的抗氢腐蚀能力。由于钢中含有较高含量的Cr、C和其它合金元素，钢材的淬硬倾向较明显，焊接性差。
15CrMo无缝钢管焊接性
能源大国也参与到清洁能源转型的队伍中。正测算其可再生能源潜力，并为该国的2GW可再生能源项目招标。沙特可再生能源项目投资已达500亿美元，研发投入不足制约发展尽管清洁能源已取得长足进步，但终端用户、能源价格扭曲、清洁能源技术研发投入不足等因素，仍将制约清洁能源的发展。清洁能源行业接下来真正面对的挑战在于终端用户。在交通、供暖、制冷及其他工业领域，虽然其能源供给正向电力过渡和更替，但化石燃料仍占优势。准确把握我省能源供应丰水期、枯水期差异和电力调峰等实际问题，科学制定能源结构方案，加快推进“气化湖南工程”，实现火电和水电、风电、太阳能等清洁能源衡互补，推动能源供给向多元化方向发展。要抓好节能减排，推动形成注重资源节约、环境友好的生产生活方式和社会风尚。强调，要切实加大能源体制机制改革创新力度。牢牢把握电力体制市场化改革方向，有序放开竞争性环节电价和业务，大力推进电力市场化建设;要通过发电侧、供电侧共同发力，加大对外开放合作、引入外部能源等手段倒逼企业改革，切实降低全省供电价格。
焊接材料
针对15CrMo无缝钢管的焊接性的工作特点，根据以往的经验，参照国外提供的焊接工艺卡，我们选择了两种方案进行焊接试验。
方案Ⅰ：焊接预热，采用ER80S-B2L焊丝，T1G焊打底，E8018-B2焊条，焊条电弧焊盖面，焊后进行局部热处理。
方案Ⅱ：采用ER80S-B2L焊丝，T1G焊打底，E309Mo-16焊条，焊条填充电弧焊盖面，焊后不进行热处理。焊丝和焊条的化学成分及力学性能见表1。
焊后热处理
采用方案Ⅰ焊接的试件，焊后应进行局部高温回火处理。热处理的工艺为：升温速度为200℃/h，升到715℃保温1小时15分钟，降温速度100℃/h，降到300℃后空冷。具体采用JL-4型履带式电加热器（1146×310）包绕焊缝，用硅酸铝棉层保温，保温层厚度50mm，温度控制采用DJK-A型电加热器自动控温仪。

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东莞时间网讯为了办好首届东莞市环境文化节，促进全民治水，市环保局在东莞市文化馆举办了多场环保文化主题展览，为市民奉上文化大餐。本次环境文化节展览，既有反映东莞生态环境的环保摄影展，又有孩子们动用聪明才智制作的环境艺术手工艺作品展等。随着生态环境保护工作日见成效，东莞野生鸟类的物种多样性越来越丰富。在“生态精灵”鸟类摄影作品展前，市环保局工作人员告诉记者：“这组图片是东莞的摄影家和鸟类保护志愿者用镜头的，它我们走进鸟的世界。“我们可以把一个大大的地球分为两半，画在两张纸上，告诉人们，如果不爱护我们的地球，地球就会毁灭，人们也将无家可归。”“我们可以画一幅人们正在种树的画，告诉人们应该多种树。”……对于画的内容，同学们展开讨论，支教老师们也深入到小组中，参与构思。不到10分钟，“渭小绿色小分队”小组就完成了他们的作品。“植树节这天，我们来到了一个树木被砍伐很多的森林，用事先来的木桶、铁锨、树苗，种起树来，有的人在挖坑，有的人在种树，有的人在浇水，我们这样做只想让周围的环境更加美好。