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的物流业要想在全球竞争中有一席之地,不仅要面对大量进人的外国物流企业,而且还必须走出去,在国外与外国的物流企业竞争,这种化的趋势就要求未来我国物流教育必然注置化的内容。为了摄高学生的综合能力,在整个物流专业课程体系安排上,各高等学校不仅要强调多元化,还要突出特色,必须在宽口径、厚基础上下功夫,基础知识扎实、适应面霓的物流专业学生。因此,课程体系也将向综合化发震,整个课程体系形成一个有机整体,避免相互割裂或重复讲授,课程内容将依据不同的要求而设置。在这种情况下,物流专业的教学内容体系必然趋向综合,教学内容整体性也必然加强。物流货运物流哪家好?
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我国的竞争力分析,据统计,贸易运输中90%以上是通过海上运输来实现的。面对航运激烈竞争,我国航运业特别是大型班轮运输企业要想存活,就必须拥有相当的竞争优势。这里我们分析竞争优势,是由于航运市场的不完全竞争性。因为航运市场一直被少数发达和航运大国所垄断,资料表明,商船吨位供给量主要集手中。航运业竞争更大程度上是基于竞争优势来开展的,而不是意义上的比较优势。美国哈佛大学教授迈克尔波特的竞争优势理论被公认为是阐述竞争优势理论的集大成之作,为产业竞争力的研究提供了一个经济分析的范式,在此本文运用了其中的模型来分析我国航运行业的竞争力。
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物流企业发展的“四化”物流企业发展的四化,面对外资物流企业在物流市场频频出招、收购,面临国有大企业步伐加快,。对此宅急送人认为,物流企业要发展,参与竞争,务必建立物流企业的四化。2.信息化。现代物流没有信息化的支撑,就不叫物流。针对信息化发展,需在三个方面推进:一是业务运作信息化。首先,运作信息从企业开单到客户签收的整个,都要用信息化来操作和跟踪,又分为时间、跟踪、等。其次,通过来货物的。再次,退货信息,送货之后可能有10%~30%货物需要退货,这需要信息化的。二是机械、设备协调信息化。以快递物流业为例,要有自动分拣线、数据采集(PDA等)、仓储货位、条码。三是客户关系信息化。这是不同于物流企业的新概念。
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