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【适应年龄】18个月以上【主要材料】荷木【商品单位】套【商品产地】江西【产品尺寸】53 33 8孩子如何做和学?活动目的:1.幼儿进行堆高.延长等搭建活动.培养幼儿的空间智能2.幼儿进行情景性游戏,发展口语表达3.培养幼儿的社会交往能力活动过程颜色认知:1.家长和幼儿一起将积木散放在桌子上,进行搭建前的准备2.家长引导幼儿搭建,如:小汽车放在哪里.楼房要建多高.等等3.幼儿学习堆高.延长的技能.技巧.引导幼儿多搭几个建筑物,并在建筑物当中穿插一些小树.小花儿.人物等(自己可配合游戏啬相应的玩具)4.根据幼儿所搭建的建筑物进行情景游戏,如:有房.有车.有树.有人的实景,引导幼儿讲一些生活中的小故事,如房子里住着爸爸和妈妈,他们在做什么?我和妈妈去超市买东西等等!5.在幼儿讲故事的时候.注意正确语言和词汇的运用,家长及时参与幼儿的故事,有反应的进行配合,如:好呀,对呀,我们一起吧.等等.能配合幼儿的故事情节,从而调动其游戏的积极性6.发展想象力和创造力,搭建出不同的场景,让每一次的活动都有不同的故事7.也可以进行故事续编游戏,就是把上一次的故事.在这一回接着往下讲(编),从而充分发挥幼儿的语言表达能力和语言逻辑思维能力延伸活动大家在一起:家长请小朋友来家里和自己的孩子一起玩儿,一起搭建房屋,一起讲故事,增加游戏的情趣性.幼儿在游戏的过程中,进行情景语言的交流,培养幼儿情景性语言和其社会交往能力叠叠高:可以将积木一块垒在另一块的上面.一直向上垒,看看放多少块你的积木能不倒.这个游戏可以多人参加,轮流垒积木专家指导建议:1.注意幼儿2-6岁空间敏感期的发展2.幼儿通过多人游戏,发展口语表达和社会交往的能力3.家长应多参加幼儿游戏,丰富幼儿的语言词汇和提高幼儿的游戏兴趣您的宝宝在建构方面有没有突出的表现?在语言.思维.智商.情商等方面是否发育正常.宝宝在幼儿期的发育和各方面的发展是否超常?这些都家长关心的,家长会给宝宝进行各种测试以确定宝宝的能力,但这些只可以参考,并不能因此决定宝宝的一生.我们提供的是针对宝宝建构能力方面的测评,仅供参考18个月测评游戏:搭两层有空隙的楼房测评目的:让宝宝练习积木垒搭.练习积木平衡测评方法:大人示范用三块积木搭楼,要在下面两块间留有空隙,上面有一块要放在两块积木的中间,在这个基础上可再把积木围成圈.前面搭个门.家长可以先让宝宝做第一步,练习一会后再加大难度,直到最后围成圈.测试:搭两层有空隙的楼房__宝宝能做到:1.家长搭好下面两块有空隙的积木,宝宝将一块积木搭在有空隙的积木中间2.多放一些有空隙的成一横排,宝宝能分别将积木放在有空隙积木的上方3.宝宝能自己搭楼房积木(下面两块积木的中间).4.宝宝能自己搭一横排的空隙积木楼房.19-20个月测评游戏:认识黄色及形状测评目的:分清白色和黄色,记认第四种颜色,认识5-6种形状测评方法一:深黄色容易辨认,浅黄色在暗处或灯光下宝宝容易把它与白色搞混,只有在明亮处才能分清楚,宝宝早就看到黄色,只是不会说出它的名称,经过家长的指导很快学会测评方法二:在18个月以前,宝宝已经认识了圆.方.三角,通过切割认识了半圆.通过吃鸡蛋认识了椭圆,将两块积木叠放在一起变成一个长方形,再切割又变成正方形.家长教幼儿循序渐进地认识各种形状.(圆.方.三角.半圆.椭圆.长方)测试:认识几种形状.认识几种颜色1.形状三种.颜色一种2.形状四种.颜色二种3.形状五种.颜色三种4.形状六种.颜色四种21-22个月测评游戏:随意搭建.并说出自己反搭建的东西测评目的:发挥想象力及口语表达能力测评方法:让宝宝将积木块随意组合,搭建成喜欢的各种形状.例如:几块垒高楼,多垒几块就变成长城.小朋友的家等等.家长可以引导幼儿开阔思想,心情发挥家长应该多鼓励幼儿.给予一定的肯定.大人的鼓励在幼儿启蒙期十分重要.如果大人完全不管单凭宝宝自己去想,就会迟得多.因为宝宝的经验太少.难以有很多的联想.大人引导几次后.宝宝就会掌握方法,以后就可以自己去想了.测试:能说出自己搭的东西?1.一种2.三种3.五种4.七种23-27个月测评游戏:照图搭建测评目的 通过观察.宝宝可以按照图片的内容将积木块正确摆放测评方法:根据图册里面的各种积木拼摆方法.宝宝和家长找出一个较简单的图.家长指导宝宝进行拼摆,在指导的过程中家长起到画龙点睛的作用,就是在幼儿出现错误的时候给予适当的帮助.如积木块放倒了.家长可以说: 宝宝,你看这个积木摆得和图册上的不一样呀? 或这块积木看着这么别扭呀,你看看! 等等,让宝宝自己发现错误并及时纠正.幼儿熟练后可以增加游戏难度,家长从帮助幼儿游戏到后来只是从旁观察,最后再予以指导.测试:照图拼搭出几块1.三块2.七块3.十块4.十五块28-30个月测评游戏:听指令进行搭建游戏测评目的:锻练方法知觉测评方法:家长可以根据图册的内容指导幼儿搭建.锻炼幼儿听觉和按指令进行方位搭建的游戏.如: 宝宝,把的绿色的放在红色的上面. 把蓝色积木放到绿色的右边. 前面放大树.后面放楼房.:让宝宝通过游戏古籍不同方位名称,如上下.左右.里外.前后等.测试:知道方位的反义词?1.一个2.二个3.三个4.四个31-36个月测评游戏:可以照图拼搭多长时间测评目标:培养耐心及观察能力测评方法:家长请宝宝看图拼搭,根据宝宝的兴趣一次可以拼搭多久,家长要从旁鼓励幼儿.增加幼儿的自信心,从而培养幼儿的耐心和专注力,培养幼儿的这个过程并不是一开始就可以掌握很好的,一般情况下,宝宝很容易转移注意力,使游戏中途停止,家长应该给幼儿提供较为安静的游戏环境,帮助幼儿把游戏进行下去.及时地鼓励与表扬是幼儿积木游戏的动力.测试:玩儿积木游戏的时间1.三分钟2.七分钟3.十五分钟4.二十五分钟37-48个月测评游戏:与小朋友合作.分享测评目标:培养孩子之间的合作精神及幼儿的社交能力测评方法:家长请邻居的小朋友到家里玩儿城市积木的玩具,两个宝宝一起看图册,一起选择搭建的图样.一起进行搭建的游戏.家长在幼儿游戏的过程中不用给予任何指导,只要观察自己的孩子和别的小朋友玩儿的过程即可.当幼儿游戏中发生冲突时,家长可出面协调.如果幼儿可以自己解决的问题就让他们自己解决,尽量留给幼儿游戏的窨及自己解决问题的机会测试:游戏中遇到的问题1.不愿意和小朋友一起玩儿2.发生选择性的意见时强调自己的.不愿按照别人的方案玩儿3.在游戏的过程中有抢玩具的现象4.可以友好协商,能够和小朋友一起互动游戏第二张图为16008-1、2、3;16018-1、2、3六款混合图