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先让宝宝认识数字0 9，把它们一一对应地镶嵌在小木屋的相应位置上，然后再认识几何图形和运算符号，并一一镶嵌。请家长说出一种形状，让宝宝找出来，再说说是什么颜色，然后在小木屋找出对应的位置，准确地放进去。让宝宝将数字0 9按照从大到小活从小到大的顺序进行排列，比一比数的大小进行简单的运算，增强宝宝对数学概念化敏感期的锻炼。