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蒙氏教室是儿童的世界，它要符合两岁半到六岁孩子的年龄、兴趣及需要。它的设计是将孩子放在一个备有丰富吸引力的环境中，使他们能够轻松自在的工作。蒙氏教室地面铺有木地板或地毯，保证孩子的安全，将生活噪音减至最低，便于孩子集中精力工作。教具都放在低矮的教具柜上，即使是最小的幼儿，也能很轻易的取得。每一个孩子都可以根据需要自行选择适合自己的教具在工作毯或桌子上独立进行工作。 为了便于从事不同活动时可以弹性地安排空间，蒙氏班应分为活动区和工作区，地面上贴有供孩子们走线用的蒙氏线，墙面有简单淡雅的装饰，教室中的桌椅都是可移动的，幼儿也都能在地板的小地毯上很舒服的工作。蒙台梭利教具 棕色梯在选购蒙氏教具时，应注意以下几点： 1、从材质方面看：蒙氏教具多以木质材料为主，应采用硬度适中，不易变形的木材。 2、从工艺角度看：蒙氏教具的棱角边缘应该是光滑平整的，无毛刺毛边，以免扎伤幼儿。 3、从教具的规格来看：标准规格的蒙氏教具可相互搭配使用：如粉红塔与棕色梯的组合使用、插座圆柱体与彩色圆柱体的组合使用等，需要搭配使用的各组教具的结合处形状、尺度一致，才可满足教学延伸变化的需要。 4、从教具的数量来看：有些玩具厂商是以件数而非套数表示数量。但教学机构的教具则都会与培训内容相对应，以教具名称为准，出售教具，我们称之为组。如我们所说的 88组标准型教具 ，即为玩具厂商的 115件教具 。 5、从涵盖内容上看：有些玩具厂商在制作、包装蒙氏教具时，经常会把廉价小商品当做日常生活教具混入到蒙氏教具中，以达到减少正规木质蒙氏教具的数量，降低成本的目的。