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活动目的:11~2岁提高幼儿的认知能力21~2岁训练幼儿手眼协调的指拨32~6岁启发数的概念，熟练的唱数4数的分列及组合，练习加，减法5建立幼儿对数的基本概念，初步认识算盘的基本构架。 可用来数数；或教幼儿做形象的加减法指导建议：1、家长注意幼儿各个敏感期的开发，及时掌握，及时培养，充分激发幼儿的潜智2、2.5-6岁是幼儿数学概念敏感期，利用幼儿这个年龄段的特点， 利用木马小算盘的数学功能，让幼儿学习抽象的数概念。活动过程:1、手口一致点数是幼儿学习数学并进行数量积累的基础， 所以掌握好手口一致点数对幼儿很重要；2、点数的方法：用右手食指从左向右、从上至下按顺序一一点数，手口一致，初步让幼儿了解数与量的关系；3、分阶段要正唱1-3、1-5、1-10、1-20、1-50、1-100；4、边拨珠边唱，如：2、4、6、，双数唱每次拨2个，以5为单位唱每次拨5个珠；5、拨动珠子，教幼儿唱歌，做形象加、减法；