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教师、培训人员、演讲人员在作教学演示和项目演示时，都碰到这样的尴尬，需要一边操作电脑一边讲解，行动上受到限制，很不方便。如何让使用者在教学演示时彻底解放出来，真正实现 走到哪里，讲到哪里，讲到哪里，指到哪里 。让使用者在教学、演示时最大限度的发挥肢体语言的优势，让教学、演讲更生动，更完美，彻底解决以往在课堂和会议上使用鼠标的不便，将成为一个重要的技术课题和市场商机。　　 #61550;目前投影机应用在教育、培训、商务展示行业遭遇了 应用危机 　　 #61550;问题：在多媒体教学普及的过程中，普遍存在如何引进现代化教学设备和老师们的课堂教学习惯有机结合的问题。目前老师们在做教学演示的过程中，往往需要守在电脑旁边，一边操作电脑一边进行讲解，需要重点强调的地方，还要不时地站起身来，指指点点 本来提供方便的多媒体演示设备，却把老师们丰富的课堂语言都束缚了。这样一来，先进的教学设备不但没有被充分利用起来，反而影响了老师们传统的课堂教学。针对这种现象，教育行业开始重视能更加紧密结合老师们丰富的教学经验和习惯的现代化教学设备，这就给各种信息化设备在教学中的应用提出了更高的要求。　　投影机在传统行业的信息化应用就是其中很典型的案例。从今年下半年开始的教育、培训、商务展示等应用新需求中，普遍希望信息化投影设备的应用应具有 遮屏 、 放大 、 电子教鞭 、 无线遥控 等功能，用来和传统授课方式相结合，以改善教学方式，提高教学质量。　　 放大 功能：主要是对讲课的重点内容进行，目的是吸引视觉注意力，增强学习的效果。　　 遮屏 功能：主要是根据上课的需要可以令屏摹黑屏，完成上课内容的转换，进入下一个环节的课程内容。　　 电子教鞭 功能：主要实现对上课内容的存储、标注、激光指示，可以对讲课的内容进行圈注。　　 无线遥控 功能：主要是实现在教室任一角落可以对电脑进行遥控，根据上课进度的需要随时调整上课的内容。