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基本资料 定价：15.00版本：最新修订版责编：许晓琰装祯：平装页数：187字数：226千字 内容简介 本教材根据2003年7月公布的《全国普通高等院校体育教育本科专业课程方案》和2004年7月公布的《普通高等学校体育教育专业各类主干课程教学指导纲要》的有关内容与要求，并针对普通高等学校体育专科学生的培养目标、学生知识结构等特点进行修编。　　在教材编写过程中，编写组既考虑到体操体系各自的独立性，又考虑到教材的整体性，在内容选择和组合上，将体操的保护与帮助的内容作为一种教学方法纳入到体操教学章节中去，是一种新的有益尝试。　　本教材共分八章，主要内容包括：体操概述、体操术语、体操教学、徒手体操与轻器械体操的创编、学校体操比赛的组织与竞技体操比赛的欣赏、基础类体操、实用类体操、技术类体操。 章节目录 第一章体操概述第一节体操的起源与发展第二节体操的内容与分类第三节体操的特点第四节体操在学校体育中的作用和地位第二章体操术语第一节体操术语的概念、意义和基本要求第二节体操基本术语第三节体操动作术语第四节体操术语的运用第三章体操教学第一节体操教材内容的选择要求第二节徒手体操与轻器械体操的教学 第三节垫上运动教材教法分析第四节器械体操教材教法分析第五节保护与帮助在体操教学中的运用第四章徒手体操与轻器械体操的创编第一节徒手体操、轻器械体操动作的创编原则第二节影响徒手体操动作效果的因素第三节徒手体操、轻器械体操的创编步骤和方法第四节广播体操中的典型范例第五章学校体操比赛的组织与竞技体操比赛的欣赏第一节学校体操比赛的组织与评分 第二节竞技体操的比赛与欣赏第六章基础类体操第一节队列队形第二节徒手体操第三节轻器械体操第七章实用类体操第一节实用类体操的内容第二节实用类体操练习的注意事项第八章技术类体操第一节垫上运动第二节跳跃第三节双杠第四节单杠参考文献序言 面对21世纪现代科学技术的快速发展，社会对体育专业人才的要求越来越高，构建反映时代发展特征、符合高等学校体育课程改革需要的体育专业教材体系，是社会发展的需要，也是高等学校体育课程改革的重要任务。在全国高等学校体育教学指导委员会的统一部署下，我们对广西师范大学出版社2000年出版的全国普通高等学校体育专业系列教材进行了全面修编。修编后的教材突显以下特色：　　1．教材结构更趋合理本次修编，围绕新世纪体育专业专科层次教育培养的要求和体育课程改革的方向，对原有教材品种进行调整，修编出版的全套教材共17种，其中主干课程教材13种：《运动解剖学》、《运动生理学》、《体育心理学》、《体育保健学》、《学校体育学》、《田径》、《篮球》、《排球》、《足球》、《体操》、《健美操》、《武术》、《体育学概论》；必修课程教材4种：《健康教育学》、《体育统计学》、《舞蹈体育舞蹈》、《体育社会学》。在修编中，对教材的编写体系和内容进行了调整，在知识介绍中强化体育理论与体育运动实践的联系，引入按类别划分课程的新理念，在编写中增加了相关体育项目内容的介绍，教材结构更趋合理。　　2．内容简洁，针对性强在教材的修编中，明确教材的定位，针对当前我国基础教育体育与健康课程改革以增进学生健康为最终目标的要求，将 健康第一 的观念贯穿知识阐述的全过程，摒弃原教材内容中繁、难、偏、旧的现象；贯彻 以人为本 的教育思想，在教材内容选择上，注重与学校教学条件相适应，与学生的生活实践和生活需要相联系；针对培养目标的特征，引入一定的游戏内容，增强教材的实用性和可读性。　　3．具有时代特征了解体育科学研究和体育运动发展的新进展，主动适应当今知识经济社会快速发展的需求，是培养 厚基础、宽口径、高素质、广适应、强能力、重创新 的复合型体育专科人才的需要。在教材的修编中，结合学科特点介绍一些体育学术研究的前沿问题与热点问题，如运动休闲、奥林匹克文化、亚健康问题、健康体适能的相关知识等，帮助学生开拓知识视野，树立正确的健康观。　　本系列教材自1990年正式出版以来，曾于1992年、1995年、2000年根据课程方案的改革进行3次全面修订，同时补充新设置的教材。本次修编，除重点对教材结构和内容进行更新外，还注意吸收国内外优秀教材编写的长处，如精心设计编写体例，将教材中的一些手绘插图改成拍摄的插图，部分教材配备了教学附件（如光盘），等等。通过这些改进，我们希望教材在结构与内容上能够与时俱进，能够在高等学校体育课程改革中更好地发挥作用。　　《体操》教材是本套教材中的主干课程教材，由童昭岗、雷咏时主编，张自治、谭长青任副主编，参加编写的人员有何世民、蒋国强、化洪斌、朱卫民、史益平、赵永寿、党云辉、徐元玉。　　本教材通过全国高等学校体育教学指导委员会审定，审定专家为黄汉升教授、陈俊钦教授。　　本套教材的修编，是在国家教育部体育卫生与艺术教育司和全国高等学校体育教学指导委员会的全程指导下进行的，得到广西壮族自治区教育厅体育卫生与艺术教育处的关心和支持、广西师范大学领导的高度重视与大力支持、广西师范大学体育学院的积极协助。在此，我们向所有参与、关心、支持和协助本套教材编写、出版的单位、领导和教师表示深深的谢意。　　本套教材的修编是对高等学校体育专业教学改革、教材建设的探索与尝试，不妥之处敬请各位读者批评指正。　　编委会