价格:未填
供应:99999
发货:3天内
走进新课堂美术分册丛书名：教育部基础教育课程教材发展中心组织编写作者：钱初熹侯令 出版社：北京工业大学出版社 出版时间：2010-4-1 版次：2010年4月第1版印次：2010年4月第1次印刷字数：161千字页数：159开本：1/16纸张：轻型纸类别：教育类ISBN：9787563922925定价：20.00元内容简介 随着年级的升高，在阅读教学中，教师留给学生自主学习的空间逐步扩大，课堂提问的数量和内容、提问的频率的学生的回答情况都呈现出规律性的变化。同时，从不同奖项的差异比较中也能够看出，那些更加关注学生发展、把更多的时间留给学生、提问质量更高的课例，往往都获得了比较高的奖项。课例研究与评选工作的主要目标是：总结、研究和推广基础教育课程改革以来全国各地涌现的课堂教学改革的新进展和新成果，肯定成绩，表彰先进，鼓舞士气，引领教学改革方向，推动基础教育教学改革；总结研究新时期我国课堂教学改革的趋势与特点，有针对性地指导全国小学课堂教学工作；营造更加浓厚的教学研究氛围，引导各级教研部门、小学和广大教师把教学研究的重点聚焦在课堂教学上，重点突出新课程理念在课堂教学中的落实，切实提高课堂教学效率；展示不同的教学风格和教学艺术，推广具有典型性、代表性的优秀课例，为广大小学教师研究和改进课堂教学搭建交流与分享的平台；探索建立小学优秀课例研究与评选的经验与机制，为在更大范围开展课堂教学研究与课例选工作积累经验。目录第一章全国首届新课程小学优秀课例评选研究报告 第一部分关于课例评选标准的说明 第二部分课例评选研究发现 第三部分课例评选研究结论 第四部分问题与建议第二章全国首届新课程小学美术优秀课例评选总结报告 第一部分美术新课程实验的新气象 第二部分全国首届新课程小学优秀课例美术学科评选的基本情况 第三部分美术新课程小学优秀课例的特点 第四部分全国小学美术课堂教学的发展方向第三章三维目标统一 第一部分改革后的新课程价值取向 第二部分美术课程三维目标的解读 第三部分教师设置三维目标时存在的问题与思考 第四部分美术学科三维目标的统一实现第四章三维目标统一案例 有趣的汉字 风凉的扇子 设计生活标志 会变的线条 星座的联想第五章课程资源的开发 第一部分课程资源开发的三种取向 第二部分课程资源开发的内涵 第三部分美术课程资源寻绎 第四部分美术课程资源分析 第五部分美术地方课程建构第六章课程资源开发案例 巧巧手 鞋的想象 神奇的小剪子 漂亮的窗花 纸扑怪脸 一张奇特的脸第七章突破学科本位 第一部分建立开放的课程体系 第二部分探索综合性课程体系的实现方式 第三部分树立 小美术，大素质 的教育观 第四部分突破美术学科本位的三种取向第八章突破学科本位案例 快乐的大嘴巴 纸碟怪脸 小吊饰 画声音 在快乐的节日里第九章创新课程组织 第一部分三种创新性课程组织模式 第二部分《美术课程标准》对美术教学的要求 第三部分创新性美术课程的主要特征 第四部分美术学科自主、探究、合作学习的实现第十章创新课程组织案例 故事画 戏曲人物 小茶壶的世界 献出你的爱心 吉祥图案 剪纸参考文献