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冯德全，著名早期教育家。创建当代中国影响最大的婴幼儿早教品牌， 零岁方案 总设计师，国家计生委优生优育客座教授，教育部 科学教育儿童潜能开发 课题的高级顾问，北京金韵早慧潜能开发研究院院长。长期从事儿童教育与研究工作，曾做过数百万人的超大型实验，有成千上万例的成功典型，百余所的实验幼儿园，著有《神童之谜》、《怎样培养早慧》、《天才的摇篮》等近十种著作。其倾注大量心血设计完成的 0-6岁优教工程及实施方案 （简称 早教方案 ）构建了全新而实用的早教理论体系，被誉为 中国当代早教之父 。《性格品质的培养--设计孩子一生的 好命运 》详细目录：第一集好孩子的六大优良性格（上）1、性格与幸福2、性格与智力3、好孩子的六大优良性格4、快乐活泼5、安静专注6、勇敢自信第二集好孩子的六大优良性格（下）1、勤劳善良2、独立自主3、创造精神第三集潜教育的五大途径（一）一、潜教育的概念与三个最佳期理论二、潜教育的第一个途径：培养孩子六种健康的感情1、孕育助人为乐的爱心2、培养爱美的情感3、宁静感和理智感4、成就感和自信心5、是非感、荣辱感和惧怕感6、责任感第四集潜教育的五大途径（二）一、潜教育的第二个途径：环境育人1、智力环境2、楷模环境3、美育环境4、意志环境第五集潜教育的五大途径（三）一、潜教育的第三个途径：行为育人二、潜教育的第四个途径：科学的爱1、教育爱与血缘爱的四大区别2、溺爱的主要表现形式第六集潜教育的五大途径（四）一、潜教育的第五个途径：积极暗示和赏识