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   有人曾做过这样的实验，被试是几十名中学生，一张纸上有18个英文字母，让他们数一数里面有几个“A”，所有的人都答对了。把纸撤去后，再问剩下的几个字母是什么，竟没有一个人答全。这并不是他们记忆力差，而是对这几个字母没有记忆的愿望。
    愿望（意图）是记忆的动力在此基础上，应该培养学生主动、自觉地提出记忆的任务，特别是长远的记忆目标和意图，而不应临时抱佛脚，应付眼前考试。这有利于调动他们记忆的主动性、积极性。另一方面，当然还需培养学生学习的兴趣和强烈的求知欲，充分利用他们的无意识记。
   开发右脑来提升你的想象力、注意力，让你的左右脑更协调的运作，从而增进你的阅读速度与记忆力，并透过思维风暴来让你掌握更系统的思维模式，从而学会运用思维导图更好的驾驭大脑的操作引擎，激发最大的智力潜能。
    引爆学习力是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进阅读速度、记忆力、组织力与创造力。引爆学习力视频教学充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。