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合肥高一物理辅导班哪里好,怎样做好预习:预习的好处很多。你养成预习的习惯以后,不但能更好的学习新课,而且还能提高自学语文的能力。有人做过这样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得一枝““一样重要。在这里,”“就是指的自学能力。1、粗读——扫清障碍。预习一篇课文,先要粗读一遍。遇到疑难的字、词,要查一查字典,扫清障碍。只有做好这些准备工作,才能通顺的朗读课文,了解课文大意,并加深对课文的理解。2、细读——找出问题。细读就是认真细致地读。边读边找出不明白的问题。3、深读——目的要了解每个自然段的主要内容,还要考虑把哪几自然段合并成一个大段,并概括段落大意。4、精读——为的是抓住全篇课文的主要内容,归纳课文中心思想,体会作者的感情,并且想一想自己读后受到了什么教育。精读可以使我们掌握课文的中心思想,还能帮我们总结阅读课后的收获和体会。
物理学习技巧:如何消除物理学习障碍?
一、正确引导,消除心理防碍
很多学生反映物理一学就会,一用就错,一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻,掌握不全面。因此,教师在教学过程中不能操之过急,对所学的知识不能要求学生一次到位,而应根据学生实际情况,适当放慢速度,使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
如在《牛顿第二定律》一章的教学中,为使学生较好掌握定律中加速度和力的关系及各物理量的物理意义,应先将有关概念作为预备知识总结归纳,如力的概念、合力与分力的概念、加速度概念及牛顿第一定律等,以扫除定律学习中的外围障碍,再进行定律的实验和理论讨论。在安排学生练习时要注意题型和难度的控制。先练习水平面上的问题,再逐渐深人到斜面问题;先分析物体受一个力的问题,再逐渐深入到物体受两个、三个力的问题;先研究单个物体问题,再逐渐深人分析连接体问题。
二、激发兴趣,调动学习积极性
在教学中可通过以下几种方式激发学生的学习兴趣。做好物理实验。物理学是一门实验科学。在物理教学中教师尽量多安排一些实验,并注意提高实验效果。如在学习匦牡奈恢糜胛锾宓男巫从泄厥保一段直铁丝,同学们很容易回答出,铁丝的重心在这段铁丝的正中间;再把这段铁丝弯成一个圆环,用悬挂法测出圆环的重心在圆环的中心。通过这个实验使同学们很容易得出物体的重心位置与形状有关、重心不一定在物体上的结论。
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日期:2014-10-15 15:49 点击:9
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