学生成绩指学生在校期间、从入学到毕业各个学习环节的考核结果。 

学生成绩子系统具有如下九个方面的功能设置成绩表现形式、综合成绩构成、有效成绩计算方法、绩点计算公式等。免修处理设置免修规定设置免修报名时间区段学生网上申请免修课 

程环节确认免修课程环节一学生。重修处理设置重修规定,确定允许重修报名课程环节一学生,设置重修报名时间区段学生网上报名重修课程环节确认重修课程环节一报名学生对于需要上课的重修课程`报名学生,制定重修教学任务重修课程、编排课表重修上课班级、学生网上重修选课对于不需要上课的重修课程一报名学生,分课程按校区构成上课班级确认重修课程环节一学生登记学生重修交费。 
 

提供各种成绩登记册。由任课指导教师、教务秘书与教务处学分学分成绩管理员,基于校园网互联网简便、快捷地录入学生的课程环节成绩。智能批量地快速完成非异动学生的成绩认定,辅助零散地完成异动学生的成绩认定查看成绩认定记录。提供多种简便、快捷的成绩查询方式。提供多种实用的成绩统计分析图表。 

等级考试设置报名规定与报名条件设置报名时间区段学生网上报名确认类别等级,报名学生登记报名学生交费导入录入学生等级考试成绩分析学生等级考试成绩。 

数字化校园成绩管理系统数据需求分析 

数据录入和处理的准确性和实时性数据的输入是否准确是数据处理的前提,错误的输入会导致系统输出的不正确和不可用`从而使系统的工作失去意义数据的输入来源是手工输入。手工输入要通过系统界面上的安排系统具有容错性,并且对操作人员要进行系统的培训。在系统中,数据的输入往往是大量的,因此系统要有一定的处理能力,以保证迅速的处理数据。数据的一致性与完整性由于系统的数据是共享的,在不同的部门中,信息是共享数据,所以如何保证这些数据的一致性,是信息管理系统必须解决的问题。要解决这一问题,要有一定的人员维护数据的一致性,在数据录入处控制数据的去向,并且要求对数据库的数据完整性进行严格的约束。对于输入的数据,要为其定义完整性规则,如果不能符合完整性约束,系统应该拒绝该数据。数据的共享与独立性整个教务管理系统的数据是共享的。然而,从系统开发的角度上看,共享会给设计和调试带来困难。因此,应该提供灵活的配置,使各个子系统能够独立运行,而通过人工干预的手段进行系统数据交换的。这样,也能提供系统的强壮性。 

通过对上面的分析，想必您对学生排课及成绩管理有了一定的认识，可以结合本校实际情况制定。很多学生都反映，变革之后的选课系统和成绩查询一目了然，且也很直观。同时学校在选修课选择的过程中相对的人性化。 

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