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木制的小球体、立方体和圆柱（球的直径、立方体的一边和圆柱的高都是相同的）。福氏认为球体是单一的表面，是圆的；立方体有角有边，和球体相反，它是静止的象征，也是 多样中的统一 的象征。　　立方体是统一的，但它的形式因观察的角度关系（如从顶上、侧边或棱边），又成为多样的。立方体的平面形式和稳定性是球体的否定，圆柱则是球体和立方体的性质的混合，它在竖立时是稳定的，而在卧倒时又是可动的。　　儿童利用这三种形体可以学到很多知识，做很多活动，如旋转、摇晃、滚动，并用不同的方式表现它们所有的特征。大一些的孩子通过观察、比较和进行描述，可以理解到一些初步的力学定律.玩法1认识三体 拿出一盒三体，让孩子拿出其中的一体。对他进行观察，触摸。再让孩子说出自己的感受，我们在旁边进行指导。然后让孩子说出这是什么体，并举例说明生活中什么东西和这个体一样。其它2个体也是这么做，正方体可以让孩子说出有几个面，角和边的数量。适用年龄：2岁或2岁以上的孩子