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29005杠杆尺及支架 一、用途：杠杆尺及支架列入新课标小学《科学》教学仪器配备标准，专供学生分组实验用。通过对杠杆尺 的实验，可使学生对杠杆的平衡原理及由此原理制成的天平产生感性认识，并可激发培养学生的 学习兴趣和实验能力。 二、结构：产品由1.横梁1支、2.支撑螺丝1只、3.调节螺帽2只、4.支架、5.底座、6.钩码50g一盒（另配） 三、实验使用：1、组装杠杆尺及支架：将支架用力插入底座使之与底座垂直，再用支撑螺丝将杠杆尺固定在 支架上。最后把2只调节螺帽分别旋到杠杆的两端，使之调节平衡位置，即完成杠杆尺的组装。 2、实验过程：在杠杆尺中心的两端任意各选择一个孔位，分别挂钩码，直致杠杆尺平衡。此时 两侧的钩码个数与各自的位置号码的乘积是相等的。 在挂同重量的钩码时，还可以作为加码运算运用，如1+4=5.，即为在一侧的1号和4号位置各挂 一个钩码，而另一侧的5号位置挂一个钩码，横梁也是平衡的。同样可以试一试2+3=5。 3、按上述实验方法可继续重新选几组孔位进行实验，从而可分析得出杠杆平衡的原理。 四、注意事项：实验结束后，将各部件拆开放回原处，以免遗失。 五、规格：底座长17cm宽8cm支架长22.5cm横梁长25.5cm宽2.2cm总重114g